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creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂

2019-04-23 15:59:57 投稿作者:admin 围观人数:207 评论人数:0次

~ 国内在线教育打开如火如荼,今日咱们回到风暴的发源地,探寻一下美国在线教育的打开轨道和商业方式,期望能给我国在线教育带来一些启示和理性考虑。

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我国当时火爆的在线教育,总让我想起2王栎鑫0年前美国的互联网大潮。

资本是商场的风向标,仅2014上半年,咱们就看到各大出资安排轮流抢滩在线教育商场,好外教、学尔森、寓乐湾、学习宝、冬风网、开课吧、真朴、高兴学、闻题鸟、爱考拉、九龙蓝海、英语说、啄木鸟等在线教育出资纷繁浮出水面。除此之外,国内不少上市公司也跃跃欲试,期望装入在线教育概念,追逐一把潮流……

依据艾瑞咨询计算数去黑头据显现,2014年我国在线教育用户将增加16.0%到达8000万左右规划。商场如火如荼,但盈余方式一向苦苦困扰着许多在线教育安排,莫非真要比及潮水退去的时分,咱们再去斥责那些裸泳的人吗?

今日,咱们无妨回到风暴的发源地,探寻一下美国在线教育的打开轨道和商业方式,期望能给我国在线教育带来一些启示和理性考虑。

美国在线教育打开至今,有着十分深沉的进程堆集。真实意义上的在线教育发端于以大学为主的远程教育(Distance Learning我自己将其界说为1.0年代的在线教育),典型代表有凤凰城大学(University of Phoenix Online)和大峡谷大学(Grand Canyon University)。20世纪晚期,“凤凰城”就现现已过互联网方法为学生供给24小时学习效劳,包含选课、实习等,连注册、缴膏火、买数据、图书馆、教育研讨、完结作业、考试与评价、毕业典礼都能够在网上完结。“大峡谷”也是以打开网络高级学历教育为主,学位层次包含本科学位、硕士学位,乃至少数的博士学位。这两所大学的学生根本上都是23岁以上的在职人士,具有学习提高需求和必要的付出才能,经过在线教育的方式,能够快捷地完结学历愿望。刚性需求与付出才能微弱的在线学历教育,也应该成为我国在线教育必不可少的重要一环。

时刻跨过至21世creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂纪之后,伴跟着软件技能和硬件产品的晋级换代,creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂人类社会也从工业文明年代逐步进化到互联网信息年代,在线教育首战之地,迎来了史无前例的打破和进阶。依据商场调研安排巴布森(BABSON Survey Research Groucreep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂p)联合培生(PEARSON Education Ltd)发布的美国2013在线教育计算陈述显现,美国在线教育注册人数超越710万,占全美高校学生总人数的33%。

时至今日,在互联网思想和移动技能的推进下,美国在线教西柏坡育现已全面进入2.0年代,资本商场首当其间,打开了在线教育的比赛,仅2014上半年,在美国商场就完结Duolingo、Play-i、Curious等在线教育出资,这些项目内容五光十色,触及在线言语学习、机器人编码、在线视频、讲堂学习进程追寻反应、在线外授课、教育API效劳渠道、在线音乐学习、校园渠道、在线IT技能学习、在线课程和电子书包、儿童学习文娱渠道、企业界训在线渠道、继续教育习惯性学习渠道等,给在线教育注入了全新血液。但是,2creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂.0年代群星灿烂在线教育安排,相同面对未来商creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂业方式、盈余方式的问题,许多项目一向处于免费状况。

为了能够厘清美国在线教育的商业方式,我将从“人生学习进程”和“在线教育分工”两个维度来剖析美国在线教育。

榜首,从人生学习进程的维度调查,当时在线教育能够分为K12根底教育(K12是kindergarten through twelfth grade的缩写,指幼儿园和中小学根底教育)、高级在线教育。

全体来说,美国根底教育受政府扶持力度最大,K12在线教育的盈余方式相对简略,类似于可汗学院(Khan Academy)这样的在线教育安排,根本上都是供给免费课程资源,靠为渠道方发明流量和广告价值而取得少数的收益。当然也有开普兰(Kaplan)这样雷姆的教育公司 ,为K12学生特供o2o(线上线下结合)的课外辅导,从中获取相应收益。一些K12在线教育效劳供给商则是经过与校园协作,为其供给课程、在线学习渠道、软件办理体系和办理的一站式运营外包效劳来获取相应报答。所以说,美国K12在线教育的商场规划并不大,现在只要几十亿美元罢了,首要收益并不是来自于对学生的收费。

高级在线教育的打开速度较快,现在现已到达200亿左右的商场规划,营利性大学是在线高级教育的最大细分商场,他们依照单个学分收费,前面说到的凤凰城大学和大峡谷大学是典型代表。除此之外,MOOC(massive open online courses大型开放式网络课程)在这两年异军突起,MOOC在必定程度上反映了在线教育的中心:用常识处理问题,用优质的效劳资源完结变现。现在最具代表性的MOOC内容供给商是Coursera、edX和Udacity,经过与世界顶尖大学协作,由高校供给高质量的视频课程对外发布,学生则能够在渠道上免费学习常识。MOOC安排正在探究学分认证,未来或许会颁布MOOC学位。从未来的盈余方式看,最有或许收取注册费或毕业证书费,除此之外,付费的求职咨询、学分乃至学位颁发、凶恶魔咒广告等盈余方式也是MOOC活跃测验的盈余方式。

在人生学习进程这个维度中,对世界发生严重影响的,当属可汗学院(Khan Academy)的名贵探究。

可汗丽柏乐集团学院是由麻省理工学员及哈佛大学商学院毕业生萨尔曼·可汗在2007年创建。现在具有3600多个教育视频,内容包含数学、前史、物理、化学、生物、天文学、美术史及计算机科学等学科。可汗学院的下一个方针是在未来5年内制作出从幼儿园到高中的一切课程,以及部分大学课程。可汗学院视频课程根本上都控制在10分钟以内, 经过精心的规划和浅显易懂的解说,每个视频致力于讲清楚一个概念,10分钟左右的时长既有效地处理了孩子的注意力不能够持久坚持的问题,又契合当今互联网年代信息碎片化的阅览方法。可汗学院的飞速打开迎来各方的注目,而可汗却一向坚持着把可汗学院做成一个非盈余教育安排,为全世界的人供给免费的高品质教育。在资酵素的效果与成效金方面,因为教育视频点击量极高,可汗每月可从YouTube网站取得约2000美元(未来会继续增高)的广告分红。另一方面,许多学生会自发给他汇钱,从几十到一两万美元不等。使用这些钱,可汗将现有视频翻译成了西班牙语、法语、俄绣球花语、汉语等10余种言语。

第二,从在线教育分工这一维度来看,美国当时在线教育施行进程是由教育内容供给方、东西(技能)供给方以及渠道方组成的。渠道方的比赛最为剧烈,不管是K12根底教育、高级教育仍是作业类教育,估计在未来3年,根本格式将连续确认。因而,在线教育渠道现在归于跑马圈地的关键时刻,一如当阿兰年的Google、Amazon,在许多时分,处于“只要榜首,没有第二”的严酷争夺战中。东西(技能)供给方在跟着技能的进一步迭代,一如Twitter、Facebook的不断晋级,会继续面对商场应战。在线教育范畴,最重要的当属内容供给方,这是教育本身的规则,也是在线教育特有的特点,未来空间极大,并层出不穷。

在许多的教育内容供给方中,Coursera的体现最为杰出,倡议的MOOC理念极具颠覆性,难怪美国《国家利益》杂志会宣布这样的声响:“未来50年内,美国4500所大学,将会消失一半。”

Coursera是由斯坦福大学两名电脑科学教授安德鲁?吴(Andrew Ng)金敏喜和达芙妮?科勒(Daphne Koller)联合兴办,2012年4月份建立,以免费的大型公开课的方法向全世界的学子供给世界顶尖大学的系列课范群侦程。Coursera建立缺乏一年的时分,便招引来自全球190 多个国家和地区的130 万名学生注册了124 门课程,注册学生有2/3来自海外,其间我国学生占总人数的40%左右。Coursera联合了美国许多常春藤大学,对顶尖的教育资源进行整合,构成完好的在线教育的学习链条。Coursera现已完结三轮creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂总额6500万美金的融资,有了雄厚资金支撑的Coursera嘻哈包袱铺开端了其全球范围内的强大,在我国现已与复旦大学、北京大学等闻名高校打开协作。现在,Coursera现已从部分课程收费、发动证书方案(学完一门课程并付出必定的费用获取课程学习认证证群英会书)以及推出了一个匹配未来雇主和网站烤鱼上的顶尖学生的招聘效劳等几方面探究盈余的商业方式,尽管现在还不是特别的明亮,但邱心志和王艺璇离婚是,看好Coursera的风投们有满足的耐性和决心。

综观美国在线教育的打开进程、运营方式,至少能够为咱们我国在线教育供给八个方面的学习和启示:

一、在线教育内容供给方将是未来的主角,这是教育的根本规则使然。当时传统教育训练安排应该活跃使用互联网技能、整合优势资源,在以往深沉的教育根底之上迎候新的年代机会。

二、根据我国的人文creep,美国在线教育的商业实践与启示,皮卡堂环境和学习习气,K12和高级在线教育会比美国具有更大商场空间,但顾客的买单志愿有待于进一步培育,出资方和在线教育安排须有满足耐性。

三、为习惯互联网信息年代,人人都将从头构建本身本质模型和常识结构,具有付费才能的在职人员将奉献巨大的需求商场,未来在线教育的高盈余商场应该在继续教育、作业教育、企业界训等方面。

四、在线教育安排应该明晰各自定位,渠道方、东西(技能门可罗雀)方能够经过本身优势,与内容供给方完毕事务的无缝对接,反之亦然,独自一方难以做好在线教育的全体作业。

五、从事在线教育的各类安排能够凭借在线教育的关键,改变传统教育方式和思想,经过翻转讲堂的方法,完结教育的o2o化,回归到教育的根源——以学生为中心。

六、学历教育归于刚性需求,我国大学内的网络学院应该成为在线莉莉卡奥特曼学历教育主力军,整合最优质的教育资源,强化最快捷的教育效劳。

七、我国尖端高校还应扛起MOOC的大旗,对外活跃与世界名校对接资源,对内整组成MOOC渠道(躲避不必要的重复建造),不断扩大教育资源小鸡舞公平性,为我国培育世界精英。

八、敏捷提高教师本质,MOOC不只检测教师们的专业常识和讲课才能,还要具有必定的信息技能水平及安排协调才能。未来在教师之间会构成剧烈竞赛,优异师资资源将成为在线教育的领跑者和尖端内容发明者。

the end
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